Ο κρίνων και ο κρινόμενος ...

Κάθε τέτοια περίοδο ταξιδεύω νοερά 20 χρόνια πίσω (20 χρόνια πέρασαν - απίστευτο...) όταν έδινα Πανελλήνιες. Γιατί ο Μάιος, ο Ιούνιος και ο Ιούλιος είναι οι μήνες των Πανελληνίων. Τελευταίες προετοιμασίες πριν τις γραπτές εξετάσεις, οι εξετάσεις και μετά η αναμονή των αποτελεσμάτων που ίσως καθορίσουν το μέλλον του καθενός. Αν και πιστεύω ότι δεν είναι πια τόσο καθοριστικές για την μελλοντική πορεία των παιδιών όσο παλιότερα, δεν παύουν να είναι ένα ορόσημο στη ζωή τους.

Ένα από τα θέματα που νομίζω ότι όλοι οι εξεταζόμενοι (οι κρινόμενοι δηλαδή) σκέφτονται είναι πως αντιμετωπίζουν οι εξεταστές (οι κρίνοντες δηλαδή) το γραπτό που έχουν μπροστά τους. Πόσο περιορίζονται από τις οδηγίες που έχουν, πόσο τους επηρεάζει η αισθητική εικόνα του χειρογράφου αυτού, πόσο τους βαραίνει η σκέψη ότι ίσως κρατούν στα χέρια τους το μέλλον του υποψηφίου. Ακόμη πως λειτουργεί ο περίφημος ''αναβαθμολογητής''.

Διάβασα λοιπόν ένα πολύ ενδιαφέρον σχετικό ρεπορτάζ στο (συμπαθέστατο) site του νέου ''Ελεύθερου Τύπου'' όπου παρουσιάζεται ακριβώς η ''άλλη'' πλευρά - δηλ. οι καθηγητές.
Ενδεικτικά σταχυολογώ κάποιες από τις απαντήσεις τους:

- Επηρεάζει το βαθμολογητή ο γραφικός χαρακτήρας του εξεταζομένου;
''Σίγουρα ένα δυσανάγνωστο γραπτό δεν είναι ό,τι πιο ευχάριστο. Ομως η τελική κρίση δεν το λαμβάνει υπόψη. Ισως πάντως μια εξαιρετική Εκθεση με καλαίσθητο χειρόγραφο να τσιμπήσει κάποιους πόντους''.

- Λειτουργούν συναισθηματικά μερικοί βαθμολογητές;"Όχι. Οσο μεγαλύτερη εμπειρία έχουν, μάλιστα, το τετράδιο γίνεται εντελώς απρόσωπο. Οι βαθμολογητές δεν είναι πάντως άκαρδοι τεχνοκράτες. Εχουν υψηλή αίσθηση συλλογικής ευθύνης και αντιμετωπίζουν με υπευθυνότητα κάθε γραπτό. Ενδεικτική η περίπτωση του 2003 όταν το λάθος θέμα στα μαθηματικά προκάλεσε ανταρσία των βαθμολογητών, που αρνήθηκαν να καταδικάσουν τα παιδιά στη βάση ενός λάθος θέματος".

- Ο αναβαθμολογητής ευνοεί ή αδικεί συνήθως τον υποψήφιο;
[...] «Πιστέψτε με, ο αναβαθμολογητής δεν είναι διπλωμάτης ούτε μοιράζει το καρπούζι στη μέση». Ο τελικός βαθμός του αναβαθμολογούμενου γραπτού είναι ο μέσος όρος του βαθμού του τρίτου βαθμολογητή με τον πλησιέστερο προς αυτόν βαθμό των δύο προηγουμένων. Αν ο βαθμός του τρίτου είναι μικρότερος από τους βαθμούς των δύο πρώτων τότε ο τελικός βαθμός είναι ο μικρότερος βαθμός από αυτούς που έδωσαν οι δύο πρώτοι βαθμολογητές ''.


Όλο το σχετικό άρθρο: http://www.e-tipos.com/newsitem?id=667